Theđiểmtrongmắtnhàtuyểndụngnhưsố liệu thống kê về leicester gặp arsenalo một cuộc khảo sát các nhà tuyển dụng toàn cầu, sinh viên ĐH RMIT đứng thứ60 trên toàn thế giới về độ sẵn sàng cho công việc sau khi tốt nghiệp.

Mức độ sẵn sàng cho công việc là một trong những yếu tố quyết định khả năng tìmviệc và mức lương khởi điểm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. ĐH RMIT đã giúpsinh viên chuẩn bị cho công việc bằng tinh thần chủ động học hỏi, kinh nghiệmthực tế và mối liên kết chặt chẽ với cộng đồng.

Quy tắc 30 giờ

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, giáo viên là ngườitruyền cảm hứng và hỗ trợ sinh viên đặt từng viên gạch để xây dựng nền tảng kiếnthức. Quy tắc 30 giờ chính là thời gian tối thiểu mà sinh viên phải dành ra mỗituần để tự học hỏi, đào sâu kiến thức và hoàn thành các bài kiểm tra, dự án thựctế dựa trên những bài giảng mang tính gợi mở trên lớp. Bài làm được đánh giá caolà bài được đầu tư nhiều công sức nghiên cứu, thể hiện khả năng phân tích và lậpluận của sinh viên.

Sinh viên ĐH RMIT Việt Nam thảo luận nhóm sau giờ học

Khi gặp khó khăn về bài vở, sinh viên có thể đến gặp giáo viên để được hỗ trợ.Để giúp sinh viên phát triển tính tự lập và chủ động giải quyết vấn đề, giáoviên sẽ không đưa ra câu trả lời trực tiếp mà khơi gợi, đặt câu hỏi để sinh viêntự suy ngẫm và tìm hướng đi riêng. Ngoài ra, sinh viên muốn củng cố hoặc cảithiện kỹ năng học tập cũng có thể tìm đến Trung tâm Hỗ trợ Kỹ năng học tập (LSU)của trường để tham gia các lớp dạy kỹ năng làm việc nhóm, phân tích và giảiquyết vấn đề, tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau…

Được học tập trong môi trường đề cao tính chủ động và kỹ năng phân tích vấn đềmột cách độc lập, sinh viên RMIT dễ dàng tiếp nhận kiến thức mới và nhanh chóngbắt nhịp trong công việc.

Trải nghiệm thực tế ở câu lạc bộ

Ngoài khả năng chủ động học hỏi trong mọi tình huống, sinh viên RMIT còn đượckhuyến khích tích lũy kinh nghiệm thực tế qua các câu lạc bộ (CLB) và hoạt độngtình nguyện đa dạng. Mỗi học kỳ, sinh viên có thể lựa chọn tham gia 65 CLB dochính các bạn sinh viên điều hành. Mỗi CLB là một tổ chức thu nhỏ về các chủ đềhọc tập, văn hóa, thể thao,… đa dạng.

Đêm Chung kết cuộc thi Tìm kiếm Tài năng RMIT lần 5 do CLB Âm nhạc tổ chức. Ảnh: CLB Âm nhạc ĐH RMIT Việt Nam

Các CLB này luôn được trường quan tâm hỗ trợ và được tạo điều kiện tổ chức cácsự kiện, hoạt động quy mô cho cộng đồng trường. Cuộc thi Tìm kiếm Tài năng RMITđược đông đảo sinh viên yêu mến là một ví dụ. Các thành viên CLB Âm nhạc đã cócơ hội ứng dụng kiến thức truyền thông, marketing vào thực tế khi phải tự mìnhlo liệu từ khâu lên ý tưởng, thu hút thí sinh, quảng bá chương trình đến mờigiám khảo, bán vé và tổ chức từng đêm diễn.

Kỹ năng làm việc nhóm, lập kế hoạch và triển khai dự án có được từ CLB sẽ giúpsinh viên tự tin đối mặt, giải quyết vấn đề và không bỡ ngỡ trong môi trườngcông việc sau này.

“Chìa khóa” thị trường địa phương

Một nhân viên có khả năng bắt nhịp nhanh chóng là người có ý thức về bối cảnhcác doanh nghiệp và cộng đồng tại địa phương.

Trường ĐH RMIT Việt Nam luôn hỗ trợ sinh viên thắt chặt mối liên kết với cácdoanh nghiệp địa phương qua các hoạt động như Tuần lễ Hướng nghiệp, chuyến thựctế tại doanh nghiệp, buổi trò chuyện với các cựu sinh viên đang làm việc trongngành… Khéo léo tận dụng những cơ hội trên, nhiều sinh viên đã tìm được côngviệc hoặc vị trí thực tập ngay khi còn đang đi học.

Sinh viên ĐH RMIT Việt Nam tiếp xúc với các doanh nghiệp trong Tuần lễ Hướng nghiệp

Bên cạnh đó, sinh viên còn được khuyến khích tìm hiểu và liên kết với cộng đồngđịa phương qua các dự án, hoạt động ý nghĩa. Gần đây nhất, CLB Enactus RMIT ViệtNam đã tổ chức thành công “Ngày hành động vì môi trường” ở 7 thành phố trên khắpcả nước, thu hút 936 học sinh THCS tham gia làm sạch sân trường, công viên, bãibiển trong khu vực.

Với hiểu biết về toàn cảnh doanh nghiệp trong thị trường Việt Nam, sinh viênRMIT nhanh chóng bắt nhịp và có khả năng đưa ra giải pháp phù hợp với thị trườngđịa phương, điều các công ty đa quốc gia tìm kiếm.

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, sinh viên đượctruyền dạy cách làm chủ những viên gạch kiến thức để có thể tự tay xây dựng conđường tương lai của mình dựa trên những trải nghiệm thực tế và hiểu biết về thịtrường địa phương.

Minh Ngọc